政策措施

1. 提高实验室员工考核待遇

结合校级 “教学科研教辅个人岗位设置及聘任实施办法指导性意见”等文件，增加实验室高级别岗位设置数量，使更多的优秀实验室工作人员能受聘高级别岗位；教师参与实验教学的程度与教师个人工作量考核、聘期考核、团队考核、课程教学质量评估、岗位聘任、职称晋升以及申报教学成果奖、科研成果奖或教学创新奖等关联；对于参加教改和实验中心建设的人员在成果认定、职称评定、业绩奖励等方面与参加科研的人员同等对待，教改及实验中心建设项目与同级别的科研项目同等考核；对获得教研成果、精品课程、教学名师或先进实验室工作者的成员给予奖励。

2. 深化实验实习教改模式

结合“实验室开放管理办法”、 “关于实施本科教学水平提升计划的若干意见”、“关于深化实验实习教学改革的若干意见”、 以学生为主体，以教师为先导，按分层次、模块化、全面开放的新形式组织实验教学；根据教学内容特点，灵活运用各种教学方法，充分调动学生的学习积极性；采取创新创业训练计划、学生选择创新性开放实验、SRIP项目研究、参与教师科研等多种形式，创造学生自主实验、个性化学习环境。

3. 支持帮助实验人才成长

通过学科经费支持、实验室设备支持、科研团队和研究所组织支持等方式帮助各层次实验人才成长，鼓励和推荐优秀教师申报各类人才计划，参加工程实践能力的培训，鼓励教授博士进企业和科技特派员活动，从而提升教学能力和工程实践能力。

系列政策和举措确保了实验教学队伍的稳定与发展，保证了实验中心实验教学的良好运行，促进了实验教学水平的提高。

实施步骤

1. 申请阶段           2022.12-2023.01  准备申报材料，整合中心资源配置；

2. 修改中心规划       2023.01-2023.02  对中心建设规划进行修改；

3. 制定中心年度计划   2023.03-2023.04  根据预期目标制定具体完善的年度计划；

4. 实施中心计划       2023.05-2023.08  按照年度计划要求完成预期目标，针对专业学生的实践教学要求，加强实验教师队伍建设，改革实践教育模式和教学方法，加强体制改革与管理，形成具有示范与辐射作用的示范中心。