为保障实验教学中心建立正规秩序，保障实验教学顺利实施、实验仪器设备正常运转和实验信息档案的规范化管理，该实验教学示范中心在信息化建设方面采取了一些主要建设措施如下：

1. 建设和完善丰富的网络实验教学资源

在超星尔雅、智慧树、宁波大学精品课程网站、宁波大学实习平台等精品资源共享课程共享平台上新建或增加实验教学理论、实验仪器设备操作等实验课程教学资源，进一步丰富实验中心网络实验教学资源库，为学生实验技术学习、自主实践、知识获取、专业素质培养等提供丰富的电子资源。其中，重点建设网络精品课程，开发实验教学内容，增加学生实践环节的网络建设，建立相关实验的资料共享和模拟平台，为相关课程学习提供虚拟化仿真平台，使得教学与课堂有机整合。

2. 建立和完善实验教学与实验管理网络信息平台

建设实验教学网络平台，实现实验教学与实验管理网络化管理，在网络平台上可完成学生管理、成绩管理、考试管理、资源管理、设备管理和学生网上实验预约等功能。该管理平台将充分利用网络管理的方便快捷，提高实验设备的利用率和实验资源的共享性，有助于自主实验、创新实验的预研，为中心实验教学体系的实施、平台的运行以及教学过程的规范化提供了有效的保障措施。

3. 提高实验教学中心网络信息平台的使用效率

在已引入高性能计算平台的基础上，通过虚拟化、资源分配等网络技术，为学生提供服务，拓展学生课内外实践与自主创新所需的信息技术手段和方法，有效整合实验室资源，提高实验室资源使用效率。实验教学中心的大型仪器已上网公布，其它单位通过预约可以到实验教学中心使用仪器等，提高仪器设备的使用率。

4. 完善实验教学中心信息的收集和管理

积极推动实验教学中心信息化和数字化建设，进一步完善实验教学中心网站，让学生能够全面了解实验中心的运行规则、各实验室的实验内容和教学计划，了解和利用实验仪器措施，促进学生实践环节的学习。中心网站设有实验教学、实验预约、仪器设备、师生交流、实验技术论坛等栏目，为实验课程教学、实验技术指导、资料检索等提供良好的服务环境。实验教学中心所开设的实验课程和实验项目列入网站实验教学栏目。学生可通过该网站进行“网上实验预习”和“网上实验复习”，并进行网上实验预约，及时与教师探讨实验中遇到的问题。

宁波大学8040www威尼斯-apple app store实验教学中心的信息化建设不仅是为实验中心工作人员日常工作提供了基础，也是为学生的学习交流建设了一个平台。使得各个实验室信息可以共享，而且使得学生有完善的学习交流平台，做到了对人才多元化、现代化的培养。同时，信息建设的过程中，促进了学科寻找新的发展方向，加强了各学科优势的融合，扩展了教师队伍的建设模式，在国内与国外、学校与企业搭建起了通畅，制度化、规范化的交流平台。