4月28日下午，学院在竺银康楼202召开研究生导师会议，围绕研究生培养过程中存在的潜在问题和对策进行研讨。

会上，副院长邵兴锋为大家解读了2021年宁波大学研究生教育满意度调查统计分析报告，对学业教育满意度中的课程教学、专业实习/实践等内容进行详细分析。他认为，教师对研究生的指导应注重分类培养，根据学术型和专业型硕士的不同培养目的和要求，在开展课堂教学、课题研究等工作中应适当对内容的前沿性、实践性有不同的倾斜和侧重。其中专业型硕士的培养应注重学科的交叉融合和联合培养。在条件允许情况下，应鼓励学生参与国际会议，加强学术交流，补齐研究生培养的短板。

学院副书记谢果凰对第四轮学科评估中研究生问卷调查的内容进行简要分析，希望导师加强日常指导，关注学生的全面发展。

随后，学院党委书记陶娟对研究生导师提出四点工作要求。一是提高政治站位，二是明确导师职责，三是加强沟通引导，四是因材施教。

此外，教师们还就学院研究生导师招生实施细则、学术诚信教育等话题进行展开讨论。